Umfrageergebnis anzeigen: Wer hat an der deutschen Bildungsmißäre am meisten schuld?

Teilnehmer
27. Du darfst bei dieser Umfrage nicht abstimmen
  • Die Schüler

    2 7,41%
  • Die Lehrer

    4 14,81%
  • Der Staat

    6 22,22%
  • Die Eltern

    4 14,81%
  • Das System

    9 33,33%
  • Die Schulen

    2 7,41%
Multiple-Choice-Umfrage.
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Thema: PISA!Wer hat schuld?

  1. #1
    .
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    Ich wollt jetzt einfach mal fragen:Wer hat an dem schlechten Pisa Test die meiste Schuld?Meiner Meinung nach sind das System und der Staat hauptverantwortlich daran Schuld.Wie können in überfüllten Klassen(bis zu 35 Schüler),die schüler,in viel zu kleinen Klassenräumen,mit z.B. Atläsen in dennen es noch die DDR gibt von einem Lehrer etwas lernen?Und was fällt gleich unseren Politikern ein?Der schüler soll wieder vom Subjekt zum Objekt gemacht werden.

  2. #2
    Rosenpflücker
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    2.033

    Standard

    möchte gerne alle optionen wählen. darf aber nicht...

    alle oben genannten "institutionen" haben eine teilschuld an der misere. niemand von denen hat das recht mit dem finger auf andere zu zeigen, sondern sollte erstmal vor der "eigenen haustüre kehren".
    .

    der gott der eisen wachsen ließ, der wollte keine knechte.
    Der Gott, der Eisen wachsen ließ,
    der wollte keine Knechte,
    drum gab er Säbel, Schwert und Spieß
    dem Mann in seine Rechte,
    drum gab er ihm den kühnen Mut,
    den Zorn der freien Rede,
    dass er bestände bis aufs Blut,
    bis in den Tod die Fehde.


    e.-m. arndt, deutscher national-dichter


  3. #3
    mlptrainer
    Gast

    Standard

    Original von napoleon der 3
    Ich wollt jetzt einfach mal fragen:Wer hat an dem schlechten Pisa Test die meiste Schuld?Meiner Meinung nach sind das System und der Staat hauptverantwortlich daran Schuld.Wie können in überfüllten Klassen(bis zu 35 Schüler),die schüler,in viel zu kleinen Klassenräumen,mit z.B. Atläsen in dennen es noch die DDR gibt von einem Lehrer etwas lernen?Und was fällt gleich unseren Politikern ein?Der schüler soll wieder vom Subjekt zum Objekt gemacht werden.
    Hinweis:

    Haben Sie sich mal auf Klassenfotos von 1800 die Dorfschulklassen von damals angesehen?

    Dort saßen teilw. bis zu 6 Jahrgänge in einem Unterrrichtsraum.

    Daran allein kann es nicht liegen.

    Es liegt wohl eher an folgenden Dingen:

    1. Lehrstoff
    - viel zu viel, viel zu unnütz, keine Konzentration auf die Kernbereiche

    2. Lehrer
    - nicht engagiert genug, nicht autoritär genug, falsches Erziehungsmodell im Kopf

    3. Schulsystem
    - zu kompliziert, zu differenziert, Lehrstoff ist nicht einheitlich

    3. Elternhaus
    - zu viel Computer/Fernsehen - Verblödung, zu wenig Natur, zu wenig soziale Integration, zu viele Freiheiten, zu viele Forderungen

    4. Gesellschaft
    - zu kinderfeindlich, gravierende gesellschaftliche Unterschiede zwischen den einzelnen Schichten (deutsch, ausl., reich, arm)

    5. Staat
    - zu wenig Bildungsförderung

  4. #4
    Unwissender Benutzerbild von Alex
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    Es ist natürlich das System.
    Denn eigentlich ist der Begriff falsch gewählt, da er ja alle anderen Faktoren mit einfaßt.
    Der Lehrer bekommt vom System gelehrt, daß das Subjekt Schüler möglichst jedes eigenständige Denken zu unterlassen habe.
    Dem folgt dieser blind.
    Hinzu kommen natürlich Medien aller Art, welche dem jungen Menschen einreden alles sei wichtig nur nicht etwas zu lernen.
    Die Schulbücher verbreiten dann unnützen Einheitsmatsch, der zur letzen Verdummung führt und das Anstrengen der letzen grauen Gehirnzelle unterbindet.
    Zu guter letzt wird dieser Quatsch auch noch von unmotivierten durch die Gesellschaft geknechteten und unbeachteten Lehrkörper vertreten, der seine eigene Meinung ja nicht preisgeben darf, da vermutet werden muss, das es dem unsicheren Subjekt SChüler gelingt sich eine eigene Meinung zu bilden.
    Adsuesces et dicere verum et audire.

    Du wirst dich daran gewöhnen müssen, nur die Wahrheit zu sagen und zu hören.


    Seneca

  5. #5
    Des Feindes Feind Benutzerbild von Halteverbot
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    Im Großen und Ganzen trifft die Ausführung von Alex schon ziemlich den Punkt! Natürlich sind es mehrere Faktoren, die alle ihren Teil dazu beitragen, zb die großen Klassen, die das Lernen zwar erheblich erschweren allerdings mach ein kleines Vieh doch nicht ganz so einen großen Mist. Aber zu einem Großteil 'schuld' sind auch die Ausländer, dies darf nicht vergessen werden! Sie selbst tragen natürlich keine Schuld, denn sie haben schließlich keine Möglichkeit, der Staat alleine trägt die Schuld, dass Ausländer kein deutsch können und die Schulen arg belasten. Wir müssen erst einmal mit diesen Ausländern klar kommen, die bereits Schulen besuchen, dann kann man erst einmal weiterreden, allerdings wenn wir schon so tief gesunken sind, dass Studiengebühren in unverschämterhöhe verlangt werden, die Schüler für ihre Bücher zahlen müssen und ich merke es selbst: ab der elften Klasse wird der Bus nicht mehr bezahlt, das heisst 300 Euro im Jahr, obwohl ich oft mit dem Auto fahren kann!
    Ich frage mich nur, wohin das führt, wenn der Staat schon jetzt die Grundgesetze außer Kraft setzen will; ich erinnere an einen Artikel des Grundgesetzes, ziemlich am Anfang:
    Jeder Mensch hat das Recht auf Bildung...
    Und haben wir das in Zukunft?
    Aber wir haben Geld für noch mehr Ausländer, für Mahmale, für neuste Stadien, für Magnetschwebebahnen, und und und, aber wir haben kein Geld den Deutschen ein vernünftiges Leben organisieren zu können!
    Wer jetzt noch nicht aufwacht, bei dem hat der Sandmann mindestens 10 kg Sand in die Äuglein gestreut!

  6. #6
    Deutscher Benutzerbild von Der Kamerad
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    Ok also unsere Schulen sind ja finanziell euren voraus aber ich seh riesige Fehler bei den Lehrern und die Rechte die sie in einer Klasse als Vorgesetzter haben. Ein Lehrer empfindet es schon als normal wenn geschlagen wird, schaut entweder zu oder haut ab weil er selbst geschlagen werden könnte. Und das recht sich zu wehren hat er ja durch das blöde Schulgesetz nicht ihm bleibt nur ihn nachsitzen zu lassen allerdings gehen die Schüler dann nicht hin. Das ist leider an vielen Hauptschulen so.

    Aber andererseits muss ich sagen unsere Bücher sind immer fast aufs Jahr aktuell die Einrichtung der Schule sehr modern und komfort : Jeder Schüler hat einen auf ihn abgestimmten Sessel Tische in Größennummern eingeteilt. Computer in der Klasse und Couch in den Gängen.

    Auch im Gymnasium sehr modern.

    Offizier

    http://www.ystart.net/upload/20040512/1084395015.gif
    Meine Heimseite
    "Wenn wir Nationalen so im Unrecht sind, warum verbietet man uns dann?"

    Zitat Zitat von Konfuzius_sagt
    demokratie bedeutet toleranz, nationalismus intoleranz, das sind gegensätze, das geht nicht.
    sagt seine Mami...
    Ich bin Offizier

  7. #7
    Kosmopolitin Benutzerbild von Polly
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    Hmm eine schwierige Frage.
    Es haben sich meiner Meinung nach in den letzten 15 Jahren Mängel in vielen Bereichen aufsummiert. Das gab es ja u.a. das Kienbaugutachten. Kienbaum, ein Wirtschaftsprüfungsunternehmen wohlgemerkt, sollte die Wirtschaftlichkeit der deutschen Schulen untersuchen und kam zu vielen Ergebnissen. Das BIldungsministerium pickte sich aus diesen Ergebnissen aber nur die raus, mit denen sich Geld einsparen ließ: Lehrer sollen noch mehr STunden unterrichten, die Schülerzahl in den Klassen wurde erhöht, die ANrechnug von AG-Tätigkeiten wurden den Lehrern nur noch zur Hälfte angerechnet, Referendare müssen Vertretungsstunden machen etc.

    Es wurde in den letzten Jahren übersehen, dass die Lehrer mittlerweile nicht nur Unterrichtsstoff vermitteln müssen, sondern soziales Verhalten, Benehmen und andere Tätigkeiten, die eigentlich Sache der Eltern sind, die sich aber häufig nicht mehr darum kümmern, sei es aus Zeitmangel oder aus Desinteresse.

    Viele Mängel im Bildungssystem wurde von der Regierung über Jahre ignoriert, weil Lehrer und Schüler keine Lobby in Deutschland haben.

    Im Vergleich zu anderen EU-Ländern, ist Deutschland das Schlusslicht, was die Investition in Bildung und Kinder-und Jugendprojekte angeht.

    Der Lehrkörper ist überaltert, weil die Länder kein Geld haben, um junge, motivierte Lehrer einzustellen.
    Lehrer sind die Berufsgruppe, in der die meisten Therapien beantragt werden. Kein Wunder, denn die psychische Belastung ist immens. Deshalb brauchen viele Lehrer auch 6 Wochen Sommerferien, damit sie wieder motiviert ins neue SChuljahr gehen können.
    AUch die Elternarbeit an Schulen hat in den letzten Jahren nachgelassen. Und dass viele Schüler angesichts der Lehrstellenknappheit schon in der Schule resignieren, ist auch kein Wunder.

    Merh Lehrer, bessere Ausstattungen an Schulen, kleinere Klassen, Sozialarbeiter an Schulen zur Unterstützung der entwicklung eines angemessenen Sozialverhaltens, modernere Unterrichtsmethoden, mehr Elternbeteiligung, das sind meine Forderungen.
    soll ich
    weils brauch ist ein stück eisen
    stecken in das nächste fleisch oder ins
    übernächste mit dran zu halten weil die welt
    sich dreht
    herr brich mir das genick im sturz von
    einer
    bierbank

  8. #8
    Rebell Benutzerbild von Rage
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    Da ich selbst noch auf die Schule gehe (Wirtschaftsschule) kann ich wohl gut mitreden. Diese Schule ist eine einzige "Denkfabrik" unpersönlich, die Lehrer autoritär, der Stoff wird so trocken serviert, wie eine 100 Jahre alte Semmel. Das macht wirklich keinen Spaß. Außerdem sind wir in einem Alter, wo wir wirklich andere Sachen tun wollen, als morgens um halb 7.00 Uhr aufzustehen, in eine Einrichtung zu gehen, in der man Leuten begegnet, die man hasst, und die einen selbst hassen. Sich stundenlang von irgendwelchen Hampelmännern volllabern zu lassen, und dauernd unter Leistungsdruck zu stehen.

    DAS IST ZUM KOTZEN!!!
    Kraft kommt nicht aus körperlichen Fähigkeiten. Sie entspringt einem unbeugsamen Willen. - Mahatma Gandhi

  9. #9
    liberaler Visionär Benutzerbild von AxelFoley
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    Jeder trägt seine Teilschuld.

  10. #10
    Des Feindes Feind Benutzerbild von Halteverbot
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    wo wir wirklich andere Sachen tun wollen, als morgens um halb 7.00 Uhr aufzustehen
    Was denn zum Beispiel?
    Du kannst doch nach der neunten von der Schule gehen....

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