hi,
http://www.youtube.com/watch?v=jxw7u...layer_embedded
ohne worte :cool2:
mfg
Syntrillium
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hi,
http://www.youtube.com/watch?v=jxw7u...layer_embedded
ohne worte :cool2:
mfg
Syntrillium
Klasse Video.
Echt krass ist es, dass nun, wie in den letzten beiden Minuten des Videos zu sehen, schon Kinder für die Klimapropaganda instrumentalisiert und missbraucht werden. Darin unterscheiden sich unsere sog. "Qualitätsmedien" nun also nicht mehr von den Propagandamedien der DDR und Dritten Reiches. Dass unsere "Qualitätsmedien" in unserer angeblichen "freiheitlichen Demokratie" nun auch schon vor sowas nicht halt macht, ist so ziemlich das Hinterletzte. Dieser Staat und dieses Staatsfernsehen kotzen mich immer mehr an.
"Sozialkunde" = Wie manipuliere ich RICHTIG // Wie "outet" man Andersdenkende ? (Für Ossis - hat die Uhr im Fernsehen Striche oder Punkte?)Zitat:
Zitat von tommy3333
(Wohlgemerkt - Sozialkunde !!!!! - Nicht in Geographie, Physik, Chemie....)
Schritt 1 = Propaganda
(Ziel) =Das Ziel wird vom Lehrer (SOZIALKUNDE) vorgegeben...Zitat:
Erlangung von "fundiertem" Wissen über Ursachen und Folgen des Klimawandels
Sensibilisierung für einen effizienteren Umgang mit den globalen Ressourcen
Einführung in Methoden und Techniken der empirischen Sozialforschung
Entwicklung sinnvoller Handlungsalternativen (Aktionen für ein energiebewusstes Leben)
Die eigenen Reihen gesichtet (um Feindpropaganda auszuschliessen)
Danach wird das Umfeld der Schüler ausspioniert....Zitat:
Um Aussagen der Zielgruppe der Jugendlichen zu ihrer Meinung zum Thema "Umweltbewusstsein und Klimaschutz" zu erhalten, bietet sich besonders die Befragung aller Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 (ab ca. 13/14 Jahren) der eigenen Schule an. Diese Vollerhebung kann schriftlich unter Anleitung anderer Lehrpersonen durchgeführt werden und verspricht daher einen hohen Rücklauf an Fragebögen. Zudem wird die die Befragung durchführende Lerngruppe in diesem Fall von den zeitraubenden mündlichen Interviews entlastet. Die Zahl der Befragten kann durch die Kooperation mit anderen Schulen noch erhöht werden. Beschränkt man sich auf diese Befragung Jugendlicher, empfiehlt sich für die Analyse der Daten besonders ein Vergleich der eigenen Ergebnisse mit den Ergebnissen der als GrafStat-Datei zur Verfügung stehenden Befragung Erwachsener in ganz Deutschland (M 03.05), um über Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Ergebnissen zu diskutieren.
und danach kann man die kleinen Pimpfe auf die Welt loslassen:Zitat:
Zur Erhöhung der Zahl der Befragten und zur Einbeziehung von Meinungen und Einstellungen anderer Alters- und Berufsgruppen sollte die Befragung auch auf die Familien, den Bekanntenkreis und/oder die Nachbarschaft der Schülerinnen und Schüler ausgeweitet werden. Ein zusätzlicher positiver Effekt dieser Umfeld-Befragung ist, dass die Jugendlichen mit dem im Unterricht erworbenen Wissen zu Hause eine Diskussion über den Klimawandel und Möglichkeiten zum Klimaschutz in der Familie anstoßen können.
Zitat:
Befragung von Passanten auf der Straße/an zentralen Plätzen
Eine weitere Möglichkeit zur Erhöhung der Zahl der Befragten und der Repräsentativität der Ergebnisse ist eine Straßenbefragung. Oft ist diese Art der Befragung für die Jugendlichen am spannendsten, wenngleich sie auch mit dem größten Aufwand verbunden ist (siehe die Hinweise und Tipps zur Vorbereitung der Straßenbefragung in M 03.10 und M 03.11). Um einen einigermaßen repräsentativen Querschnitt der Befragten in der Stadt/im Stadtteil zu befragen, sollte bei der Straßenbefragung auch berücksichtigt werden, dass man anhand von Quoten (Alter/Geschlecht) möglichst die Gruppen von Menschen befragt, die in den bisherigen Befragungen der Mitschülerinnen und Mitschüler und der Eltern bzw. dem eigenen Umfeld unterrepräsentiert sind.
Dank Computer gestützter Auswertung sind die kleinen Staats - Öhhhmmmm - Erderwärmungsschützer fit für die Arbeit- und Bereit zur Datenübertragung an das vereinte Oberkommando.Zitat:
Daten eingeben und zusammenführen
"Sieg Grün" + "Heil Eisbär" ("bis in diese Höhe muss die Wand gestrichen werden" anzeig...)Zitat:
Daten auswerten und analysieren
Ausdrucken der Deportationslisten??
GrafStat - Sachinformationen "Umweltbewusstsein / Klimaschutz" Bundeszentrale für politische Bildung....
Rotlicht + Propaganda = Sozialkunde!
Vorgeben einer Propaganda,
Indoktrination,
Spitzeldienste....
Meinungs- und Personen-Datenerfassung,
und elektronische Verarbeitung der Spitzelberichte.
Das werden mal GUUUUTE Untertanen! Die Reihenfolge DRINGEND einhalten - sonst könnten die Schüler eine EIGENE Meinung fassen!
Gibt es dann "Brandmarkung" - schlechte Zensuren? Klassenkeile? Darf man noch "versetzt" werden - mit einer EIGENEN MEINUNG?
Zitat:
Die Bundeszentrale für politische Bildung unterstützt alle interessierten Bürgerinnen und Bürger dabei, sich mit Politik zu befassen. Ihre Aufgabe ist es, Verständnis für politische Sachverhalte zu fördern, das demokratische Bewusstsein zu festigen und die Bereitschaft zur politischen Mitarbeit zu stärken. So steht es im Erlass des Bundesministeriums des Innern.
...seit 1933.. (Deswegen darf das "Originalwerk" nicht mehr verlegt werden..??)Zitat:
Das Modul ...., das diesem Unterrichts-Modell zu Grunde liegt, hat sich seit vielen Jahren in der Praxis bewährt.
Seitdem dieser kleine Inder vor einem Jahr in der Talkshow bei Beckmann, als Sarrazin vorgeführt wurde, sich wie ein roter Blockwart aufgespielt hat, ist er ebenfalls, nach Kerner und Jauch, bei mir durch den Rost gefallen.Zitat:
Zitat von Syntrillium
Seine dämlichen, populärwissenschaftliche Sendungen im Staatsfernsehen der BRD boykottiere ich jetzt.
Zitat:
Das Studio wimmelte schon zu Beginn der Sendung vor fernsehbekannten Gesichtern, die dem Moderator im Duell gegen den Buhmann der Stunde sekundieren sollten: Renate Künast (grüne Fraktionschefin), Ranga Yogeshwar (Wissenschaftsjournalist), Olaf Scholz (Hamburger SPD-Chef) und Aygül Özkan (Sozial- und Integrationsministerin von Niedersachsen, CDU). Umzingelt von Gegnern musste Sarrazin seine nassforschen Thesen zu Bildung, Begabung, Intelligenz, zu Genetik und zur Vererbungslehre verteidigen.
http://www.stern.de/politik/deutschl...n-1598708.html
Oder so wie Reinhard Mey in "Sei wachsam" einst sang: "Der Minister nimmt flüsternd den Bischof beim Arm: - Halt Du sie dumm, ich halt sie arm."Zitat:
Zitat von Teeernte
Die Verdummung funktioniert genauso wie einst schon unter Goebbels - nur ohne KZ.
Passend auch: http://www.magistrix.de/lyrics/Karat...iff-10722.html
hi,
mittlerweile weiss ja jeder, das es keine globale Erwärmung gibt, also muss das Volk neu indoktriniert werden:
http://www.youtube.com/watch?v=0uOZdwyWpjc&feature=player_embedded
Für wie dämlich halten sie eigentlich den Bürger?
mfg
Syntrillium
"Die Behauptung von der Klimakonstanz widerspricht allen paläoklimatischen und geologischen Erkenntnissen,
sie konnte sich aber in der Politik als Glaubensgrundsatz durchsetzen, mit dem die gesamte Klimaschutzpolitik steht und fällt."
http://www.ecb.int/press/key/date/20...070709.de.html
Zitat:
"Die EZB – Geldpolitik für den Euroraum: Die neue europäische Währungsordnung
steht mit einer klaren Stabilitätsorientierung in der Tradition der in der Vergangenheit erfolgreichsten Zentralbanken des Eurosystems."
Wenn sonnenbedingt die Temperatur schwankt, ruft man nach Klimaregulierung,
wenn der Ölpreis steigt (als Reaktion auf Knappheit oder antizipierte Knappheit),
dann manipuliert die EZB dagegen die Zinsen.
Und all das läuft frei 'rum und ist sogar oft noch habilitiert - von der Ent"lohnung" gar zu schweigen.
Wer den Klimawandel stoppen will, muss die weltweite Abholzung der tropischen Regenwälder stoppen – die Waldrodung ist für knapp ein Fünftel der weltweiten Treibhausgasemissionen verantwortlich.
Das alarmiert nicht nur Klimaschützer, sondern auch Ökonomen rund um den Globus. Mit Hochdruck erforschen Wirtschaftswissenschaftler, was die Zerstörung des Regenwalds beschleunigt und wie der Raubbau gebremst werden kann.
Sie stoßen dabei auf ein kompliziertes System aus politischen Institutionen, öffentlicher Infrastruktur und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen.....
http://www.handelsblatt.com/politik/...medium=twitter
Da der Regenwald ungefähr ebensoviel CO2 emittiert, wie er bindet.(Faulung).
Und ungefähr soviel O2 bildet, wie er verbraucht,(Faulung) ist er als Klimafaktor regional
nicht global von Bedeutung.Der geheiligte Regenwald ist unerheblich: global.
Die borealen Nadelwäder sind es. Und auch die treten in der Bedeutung zurück, hinter dem
Phytoplankton.
73% sind Wasseroberfläche- dort wird die Rechnung gemacht, nicht über Land.
Altbekannte Dinge.