Verweigerter Bildungszugang ?

[Hoamat]

Darf die Politik das Volk von der höheren Bildung fernhalten ?

Am 18. Mai 2009 berichtete Radio Freiheit
über die Umwandlung von Gymnasien in Berlin-Mitte zu Idiotenschulen.
Hintergrund dabei ist, daß dort kaum noch deutsche Kinder zur Schule gehen und die Noten der dort vor allem lebenden Orientalen nicht fürs Gymnasium, nicht einmal für die Realschule ausreichen.

Also ist es dort schon länger üblich, „Migranten“ auch mit Hauptschulempfehlung aufs Gymnasium zu lassen, nur um diese nicht gleich ganz schließen zu müssen. Daß das Abitur solcher „Gymnasien“ dann rein gar nichts mehr wert ist, interessiert die Gutmenschlein, die eine Strategie der verbrannten Erde verfolgen, natürlich überhaupt nicht. Hauptsache „Chancengleichheit“…

Gesamter Artikel:

http://www.radio-freiheit.info/archives/3367

Was geschieht bloß mit der Bildung, was macht Berlin ?

[politisch Verfolgter]

Mentale Dispositionen sind völlig unethnisch gaußförmig verteilt.
Goldene Entwicklungsumgebungen können wohl bereits ab IQ 115 nicht nur in Orchideenfächern zur Promotion führen.
Die Eink./Verm.-Verteilung hat mit der mentalen Verteilung nix zu tun.
Wir haben eine politisch gewollte Leistungsunterbindungsgesellschaft.
Daher am Besten nachwuchslos nix tun, wäre man sonst z.B. bei sog. "mentalem %Rang" >> 90 DepplIng..
3.4 % der begütertsen Elternhäuser stellen 4/5 der sog. "Topmanager", die damit 23fach überrepräsentiert sind.
Fürs Studium ihrer Sprößlinge an EliteUnis legen die Eltern pro Jahr 50 T€ hin. Dann gibts ein durchschnittl. Monatsbrutto von 386 T€.
In D haben 10 % im Schnitt 320mal mehr, als andere 80 % im Schnitt haben.
Das ist per Idiotenzwinger namens Sozialstaat politisch gewollt, gesetzlich verankert, institutionalisiert und von den Opfern untereinander zwangsfinanziert.
Also bitte ggf. nachwuchslos nix tun, keinen teilleistungsreduziert umverteilungs-marginalisierten KostenfaktorAffen schieben, kein Kanonenfutter abgeben und keins nachliefern.
Zudem setzt das Regime Affenschieber in Relation zu den sozio-ökonomischen Herkunfsbedingungen von Elendsflüchtlingen.
Stattdessen ist der mentale in denselben Eink.-%Rang umzumünzen, während bzgl. %Rängen << 90 die Eink./Verm.-Verteilungskurven dort erheblich anzuheben, also zu entkrümmen sind.
Die Eink./Verm.-Verteilung zeigt, was los ist.
Deswegen wird sie laufend unterschlagen.

[Geronimo]

Stimmt. PV hats wie immer trefflich analysiert!

[Hoamat]

Stimmt. PV hats wie immer trefflich analysiert!

Das habe ich ganz vergessen :rolleyes:


Herzlichen Dank dem P.V. !

Damit hat sich der Strang schon fast erledigt ?

[Ostmark]

Meiner Meinung nach sollten die Schulen noch mehr differenziert sein. Eigene Ausländerklassen, wobei dies am Zeugnis vermerkt sein muss, Aufstieg in die nächst höhere Schule nur mit Prüfung, strenge Selektion der Schüler, höhere und weiterbildende Schulen nur für sehr gute Schüler.

So wird sehr gut ausgemustert, und die bildungsferne Unterschicht kann sich kein Abi mehr erschleichen.