Hamburger Verblödungspläne

[Strandwanderer]

Zwar haben sich die Hamburger Bürger erfolgreich gegen die Einführung der von Schwarz-Grün geplanten "Primarschule" gewehrt, aber die systematische Verblödung ihrer Kinder wird dennoch durch den Staat durchgesetzt:



Samstag, 06.11.2010
Hamburger Verblödungspläne

Die Primarschule konnten Hamburgs Bürger zwar verhindern – aber nicht die Verhunzung der Lehrpläne. Über die Hamburger Bildungspläne kommt die Primarschule nämlich durch die Hintertür. Auf der einen Seite ist die Verlängerung der Grundschulzeit um zwei Jahre mit dem erfolgreichen Volksentscheid abgewehrt: Die kindgerechte Förderung durch die Differenzierung ab der 5. Klasse bleibt bestehen. Auf der anderen Seite hat die Stadt Hamburg ab dem Schuljahr 2010/11 dennoch die Lehrpläne der Primarschule eingeführt, wenn auch nur für die Klassen 1 und 4, während für die Klassen 2 und 3 noch der Grundschullehrplan von 2004 gilt.

Rechtschreibfehler werden nicht mehr bewertet

Für das Fach Deutsch bedeutet das zum Beispiel, daß in der 2. und 3. Klasse Rechtschreibfehler gewertet werden, in der 1. und 4. Klasse nicht. Im Hamburger „Bildungsplan Primarschule“, der ursprünglich ja von der ersten bis zur sechsten Klasse gelten sollte, ist zu lesen: „Rechtschreibfehler werden bei schriftlichen Lernerfolgskontrollen und eigenen Texten der Schülerinnen und Schüler nicht bewertet. (…) Wenn es für das Lernen der Schülerin bzw. des Schülers förderlich ist, können bei Texten Fehler in der Rechtschreibung und Grammatik gekennzeichnet werden.“ Fehler sollen also nur unter bestimmten Umständen angestrichen, aber nicht als Fehler gewertet werden dürfen.

Rechtschreibung als „Ausübung von Herrschaft“

Nicht nur an dieser Stelle lebt der Ungeist der überholten 68er-Pädagogik wieder auf, der sich einst schon in den unseligen hessischen Richtlinien für Deutsch von 1972 niedergeschlagen hatte. Damals ging es den Urhebern darum, Sprache und Rechtschreibung als „Ausübung von Herrschaft“ zu begreifen, weswegen die „Unterwerfung der Schule unter herrschende Normen“ überwunden werden müsse. In Hamburg scheint diese Ideologie besonders fest verwurzelt zu sein. Im Rahmenplan für den Deutschunterricht an Gymnasien schaffte die Stadt Hamburg zum Beispiel im Jahr 2008 den Literaturkanon ab, der rund 50 Werke enthielt. Statt dessen wird seither lediglich „literarisches Basiswissen“ vermittelt, also kein Qualitätsanspruch mehr erhoben.

Die Bewertung von Diktaten wird verboten

Kein Wunder, daß man den Kindern nun auch keine Rechtschreibdiktate mehr zumuten möchte. Die Bewertung von Diktaten ist sogar ausdrücklich verboten. Für die 1. und 4. Klasse gilt jetzt: „Diktate zur Überprüfung der Rechtschreibleistung … sind nicht zulässig.“ Die sogenannten Lernerfolgskontrollen bestehen laut Bildungsplan „aus Aufgaben zur Wörterbuchbenutzung, zur Fehlersuche und -korrektur an vorgegebenen Texten, zum Abschreiben, zum Nachdenken über die Schreibweise von Wörtern und zur Überprüfung des geübten Grundwortschatzes.“
. . .
Den Lehrplanmachern möchte man deswegen Matthäus 7, 1-5 (Lutherbibel von 1912) ins Stammbuch schreiben: „ . . . Ihr sollt das Heiligtum nicht den Hunden geben, und eure Perlen nicht vor die Säue werfen, auf daß sie dieselben nicht zertreten mit ihren Füßen und sich wenden und euch zerreißen.“

Perlen vor die Säue

Das Heiligtum, das ist die Bildung. Die Hunde, das ist die schwarz-grüne Koalition in Hamburg. Und die Perlen, das sind die Kinder. Und die Säue, das sind die Hamburger Bildungspolitiker. Um im Tierreich zu bleiben: Bekanntlich war das Primarschulunwesen das Ergebnis eines Kuhhandels. Für das Zugeständnis dieser Schulform erkaufte sich die CDU von den Grünen die Zustimmung zur Elbvertiefung. Während also in Hamburg die Elbe vertieft wird, verflacht dort die Bildung weiter – trotz Volksentscheid.


http://www.jungefreiheit.de/Single-News-Display-mit-Komm.154+M5c8a1f96c74.0.html

Die Zucht verblödeter und manipulierbarer Untertanen wird planmäßig vorangetrieben.

Was für eine Heuchelei, sich gleichzeitig über das Fehlen gut ausgebildeter Fachkräfte zu beklagen!

[BRDDR_geschaedigter]

Zwar haben sich die Hamburger Bürger erfolgreich gegen die Einführung der von Schwarz-Grün geplanten "Primarschule" gewehrt, aber die systematische Verblödung ihrer Kinder wird dennoch durch den Staat durchgesetzt:



http://www.jungefreiheit.de/Single-News-Display-mit-Komm.154+M5c8a1f96c74.0.html

Die Zucht verblödeter und manipulierbarer Untertanen wird planmäßig vorangetrieben.

Was für eine Heuchelei, sich gleichzeitig über das Fehlen gut ausgebildeter Fachkräfte zu beklagen!

Das ist so unfassbar, ich kann es nicht mit Worten fassen.

Dem Michel ists aber wurscht, der protestiert lieber gegen "Atom".

[Stadtknecht]

Das darf doch nicht wahr sein!

[Peg Bundy]

Zwar haben sich die Hamburger Bürger erfolgreich gegen die Einführung der von Schwarz-Grün geplanten "Primarschule" gewehrt, aber die systematische Verblödung ihrer Kinder wird dennoch durch den Staat durchgesetzt:



http://www.jungefreiheit.de/Single-News-Display-mit-Komm.154+M5c8a1f96c74.0.html

Die Zucht verblödeter und manipulierbarer Untertanen wird planmäßig vorangetrieben.

Was für eine Heuchelei, sich gleichzeitig über das Fehlen gut ausgebildeter Fachkräfte zu beklagen!

Die Fachkräfte werden jetzt wie Pilze aus dem Boden schießen. Der Zensurendurchschnitt unserer Talente erhöht sich nun rapide, womit einer steilen Erfolgskarriere nichts mehr im Wege stehen dürfte. Wer braucht schon Deutsch, wenn ohnehin alles eingetürkt wird.

[Paul Felz]

Die Eltern sind ja auch noch da. Die Eltern der Kinder, die danach auswandern.

[n_h]

Wahnsinn. Diese Kinder werden quasi geopfert. Und Eltern, die gegen so etwas nicht auf die Barrikaden gehen, opfern ihre Kinder bzw. deren Zukunft gleichermaßen.

[zoon politikon]

Hamburg ist eh im Arsch, es war schon immer dafür bekannt, dass man das Abi nachgeschmissen bekommt und ist auch sonst an Anspruchslosigkeit, gepaart mit migrantischer Unfähigkeit, kaum noch zu überbieten.

[BRDDR_geschaedigter]

Hamburg ist eh im Arsch, es war schon immer dafür bekannt, dass man das Abi nachgeschmissen bekommt und ist auch sonst an Anspruchslosigkeit, gepaart mit migrantischer Unfähigkeit, kaum noch zu überbieten.

Da die anderen Bundesländer besser abschneiden bei der Bildung, werden sie dann bundesweite, einheitliche niedrige Anforderungen fordern.

So werden dann die andern Länder auch noch in den Dreck gezogen.

[Stadtknecht]

Das wird zur Folge haben, daß jeder der es sich leisten kann, seine Kinder auf eine Privatschule schicken wird.

[KPN]

Hamburg ist eh im Arsch, es war schon immer dafür bekannt, dass man das Abi nachgeschmissen bekommt und ist auch sonst an Anspruchslosigkeit, gepaart mit migrantischer Unfähigkeit, kaum noch zu überbieten.

Da die anderen Bundesländer besser abschneiden bei der Bildung, werden sie dann bundesweite, einheitliche niedrige Anforderungen fordern.

Pfft, können denn die Anforderungen für's Abi denn noch niedriger sein? Ich möchte mal behaupten, das jeder mit wenigstens rudimentären Kenntnissen der deutschen Sprache sowie der Fähigkeit, eins und eins zusammen zu zählen mit dem Abi keine Probleme haben wird.
Zumindest waren die Abi-Klausuren, die ich dieses Jahr geschrieben habe, ein Witz und nicht annähernd drei Jahre des Lernens wert...

Wer Bildung will muss sich auf seinen eigenen Arsch setzen und sie sich erarbeiten. In der Schule bekommt man sie zumindest nicht (mehr) aufgetischt.

[n_h]

Das wird zur Folge haben, daß jeder der es sich leisten kann, seine Kinder auf eine Privatschule schicken wird.


Und wenn dann irgendwann zu viele Besorgte mit höherem Einkommen in andere Bundesländer abwandern (müssen), werden dort entsprechend die neuen Kommunalsteuern entsprechend angezogen.

So kann man sich auch komplett proletarisierte Enklaven schaffen...

[Menetekel]

Das ist wahrlich progrmmierte Verblödung.
Was denken sich diese "Größen" bei ihrer "Arbeit" nur.
Sich beschweren, daß die Bildungsergebnisse stets schlechter werden und nicht eingreifen bei derartigen Vorgehensweisen.
Ein deutliches Zeichen, daß die Politikspieler genauso kompetent sind wie die letzte Sau im Stall. Die scheißt sich nicht in den eigenen Trog.

[Sathington Willoughby]

Das wird zur Folge haben, daß jeder der es sich leisten kann, seine Kinder auf eine Privatschule schicken wird.

Bingo. Manchmal habe ich den Eindruck, da die GrünInnen allesamt Privatschulaktien haben.

Mal ehrlich: in der Schule soll Wissen vermittelt werden. In der Grundschulesind die Kinder aufnahmefähig. Wer da auf korrekte Rechtschreibung verzichtet, unterstützt Fehler und vergeudet eine Zeit im Leben eines Kindes, in der es Wissen aufsaugen kann.
Diktate sind ebenfalls als Kontrolle - und als Schriftübung - unerlässlich, aber vermutlich hat das Wort Diktat zu sehr an Diktatur erinnert.
Man glaubt es nicht, wenn man es nicht lesen würde und wenn es nicht wirklich umgesetzt würde. FÖrdern und fordern gilt nicht, ruhigstellen und vertuschen triffts eher.

[Verrari]

Es wird damit enden, dass bald jemand sein Abitur machen kann, wenn er seinen Namen fehlerfrei schreiben kann. :D

[Paul Felz]

Es wird damit enden, dass bald jemand sein Abitur machen kann, wenn er seinen Namen fehlerfrei schreiben kann. :D
Nicht schreiben: tanzen

[Negerkalle]

Interessant dass sowas aus Hamburg kommt, einem Land das bei den Pisastudien immer besonders negativ auffällt.

Da kann man nur hoffen das man später mal genug Kohle verdient um seine Bälger auf ne PRivatschule schicken zu können. Falls ich's in diesem Drecksstaat bis dahin noch aushalte!

Und gleichzeitig rumheulen das man nicht genug Facharbeiter und Studenten hat...lächerlich :umkipp:

[Nanu]

Wer braucht schon Deutsch, wenn ohnehin alles eingetürkt wird.

Nun, Türkisch allein ist auch nicht das Gelbe vom Ei. Eine gehörige Portion Englisch ist da sicherlich auch erforderlich.

[Nanu]

Das wird zur Folge haben, daß jeder der es sich leisten kann, seine Kinder auf eine Privatschule schicken wird.

Das wird nicht, das ist bereits Gegenwart. Spanisch, Türkisch und Englisch ist für die BRD-Blagen mit besser verdienenden Eltern angesagt.

[Nonkonform]

Wer hier hat schulpflichtige Kinder oder hatte in den letzten 10 Jahren Schulkinder?

Diejenigen müssten doch,wie ich,gemerkt haben,daß diese Bildungsdisaster nicht neu,aber schleichend sind!
Ich versteh es nicht,daß jetzt so entsetzt getan wird,wo diese Realität seit Jahren praktiziert wird.

Zum Vergleich,Jeder hier ging mal zur Schule.Und,sagt selbst,was hat man uns getrizt und aufgegeben.
Rechnen,schreiben,Diktat oder Aufsatz,bis zum nächsten Tag ein Schwung Vokabeln und,wenns dumm lief,in 2-3 Tagen ein Lied oder Gedicht auswendig lernen.
Und,DAS GING!

Heute,ist die Hälfte schon ein Problem!
So siehts aus.

[romeo1]

Ich kann mich noch erinnern, daß 1990 Bildungspolitiker aus dem Westen das Bildungssystem der DDR als niveaulos abqualifizierten. Die Rotlichtbetrahlung einmal ignorierend, dürften die meisten heutigen Schüler inkl. Abiturienten mit dem in der ex DDR vermittelten Lernstoff nicht mehr mithalten können. Deutsch und Literatur gab es bis zum Ende der Schulzeit, ebenso die naturwissenschaftlichen Fächer. Lediglich der Fremdsprachenunterricht war erbärmlich.

[Peg Bundy]

Nun, Türkisch allein ist auch nicht das Gelbe vom Ei. Eine gehörige Portion Englisch ist da sicherlich auch erforderlich.

Die werden Dir schon was husten. Was meinste denn, warum Re/Gr nicht mehr in die Benotung einfließen soll - bestimmt nicht wegen englisch, vielmehr damit die Migrantenbälger sauber in die Pisa-Statistik kommen. Kaum das die ein Wort in sauberem Deutsch schreiben brauchen, kriegen die dann den Abschluß nachgeschmissen.
So werden "Fachkräfte" aus ihnen gemacht. :]

[n_h]

...Mal ehrlich: in der Schule soll Wissen vermittelt werden. In der Grundschulesind die Kinder aufnahmefähig. Wer da auf korrekte Rechtschreibung verzichtet, unterstützt Fehler und vergeudet eine Zeit im Leben eines Kindes, in der es Wissen aufsaugen kann.
Diktate sind ebenfalls als Kontrolle - und als Schriftübung - unerlässlich, aber vermutlich hat das Wort Diktat zu sehr an Diktatur erinnert. ...


Wenn dafür als "Ausgleich" wenigstens die Naturwissenschaften wieder stärker gewichtet werden würden (Bedienungsanleitungen können ja dann von den Rechtschreibassen wie am Fließband korrigiert werden :D ), dann würde ich ja noch was Sinnvolles am Ende rauskommen sehen...so kommt - wie immer - nur Schrott bei raus...


Und das mit dem Diktat - Diktatur, dachte ich mir auch. Und Naturwissenschaften sind natürlich auch und noch viel mehr bäh.

[Bruddler]

Zwar haben sich die Hamburger Bürger erfolgreich gegen die Einführung der von Schwarz-Grün geplanten "Primarschule" gewehrt, aber die systematische Verblödung ihrer Kinder wird dennoch durch den Staat durchgesetzt:



http://www.jungefreiheit.de/Single-News-Display-mit-Komm.154+M5c8a1f96c74.0.html

Die Zucht verblödeter und manipulierbarer Untertanen wird planmäßig vorangetrieben.

Was für eine Heuchelei, sich gleichzeitig über das Fehlen gut ausgebildeter Fachkräfte zu beklagen!

Lange Rede, kurzer Sinn...
Schafft die Schulen komplett ab und gebt den kleinen Primaten ihr Abi gratis in die Hand !

[Bruddler]

Das wird zur Folge haben, daß jeder der es sich leisten kann, seine Kinder auf eine Privatschule schicken wird.

Das tun die Grünen bereits ! ;)

[Sathington Willoughby]

Wenn dafür als "Ausgleich" wenigstens die Naturwissenschaften wieder stärker gewichtet werden würden (Bedienungsanleitungen können ja dann von den Rechtschreibassen wie am Fließband korrigiert werden :D ), dann würde ich ja noch was Sinnvolles am Ende rauskommen sehen...so kommt - wie immer - nur Schrott bei raus...


Und das mit dem Diktat - Diktatur, dachte ich mir auch. Und Naturwissenschaften sind natürlich auch und noch viel mehr bäh.

Welche Naturwissenschaften?
Chemie - ist eh alles phöse.
Physik - Atombombe, Technik, auch phöse.
Biologie - ja, aber nur, wenn es um Tierbutzis und Sexualkunde geht, nicht um Gentechnik.

Generell kann ich nicht verstehen, das man die Noten abschaffen will (in der Grundschule sehr häufig schon passiert). Mit Noten gewöhnen sich Kinder daran, das eine gewisse Leistung gebracht werden muss, gute Noten sind eine Belohnung, mit Belohnung lernt es sich besser, schlechte NOten sind eine Warnung, eine Abschreckung. Udem tellen sich KInder von Natur aus gerne dem Wettbewerb, und dazu gehört auch die Notengebung.
Dann wissen die Kids, wo sie dran sind - das sind wir ihnen schuldig.

[Sathington Willoughby]

Lange Rede, kurzer Sinn...
Schafft die Schulen komplett ab und gebt den kleinen Primaten ihr Abi gratis in die Hand !

Dann nennenwir die Schule nicht mehr PRimarschule, sondern Primatenschule.
Jeder, der eine Banane unfallfrei schälen kann, hat seinen Abschluss.

[Bräunie]

Lange Rede, kurzer Sinn...
Schafft die Schulen komplett ab und gebt den kleinen Primaten ihr Abi gratis in die Hand !

Das ist noch einer der besten Beiträge in diesem Strang, danke Seekuh!

Ich weiß nicht, was hier einige rummosern, dass Diktate nun nicht mehr bewertet und Schlechtschreibfehler nicht mehr angestrichen werden. Das ist wenn überhaupt nur die Spitze des Eisbergs.

Hätte ich Kinder könnte ich gut und gerne darauf verzichten sie in eine BRD- Lehranstalt zu schicken. Was lernt man da denn groß? Dass alle Deutschen böse Verbrecher und Antijudaisten sind, dass die deutsche Geschichte nur aus 12 Jahren besteht, dass es angeblich keine Rassen bei Menschen gibt, und dass doch die größten deutschen Köpfe Günter Grass, Bert Brecht und anderes Emigranten- Pack darstellt. Wichtige Dinge lernt man doch in den BRD- Lehranstalten gar nicht, das einzige, was dem Nachwuchs aufgetischt wird ist sich unterzuordnen, an der Güte des Systems keinen Zweifel zu äußern und bloß keine Kritik zu üben. Der Nachwuchs wird doch dort regelrecht verdorben und abgerichtet. Schauen wir uns nur einmal die Leerkörper an: Da ist z. B. der ungewaschene Haschbruder, dem noch die letzten Müslireste im Bart hängen, der in einer Atmosphäre vollkommener Gleichgültigkeit sein Stoff runterbetet oder den aalglatten BRD- Spießer, der nach Kräften die Ziffern- Note als Selektionsinstrument verwendet und sich bemüht brave, biedere BRD- Staatsbürger heranzuzüchten. Nein Danke, dass in den BRD- Lehranstalten nichts gutes verrichtet wird, dürfte für jeden offensichtlich sein.

Ein gesunder, dem deutschen Volk verpflichteter Staat schafft auch ganz andere Lehrpläne, und auf diese kommt es an. Dann wird auch vernünftiges Personal in die Schulen beordert und keine System- Schergen, die im Rahmen ihres Lehrauftrages nur die MultiKulti- Integration vorantreiben wollen.

[n_h]

Welche Naturwissenschaften?
Chemie - ist eh alles phöse.
Physik - Atombombe, Technik, auch phöse.
Biologie - ja, aber nur, wenn es um Tierbutzis und Sexualkunde geht, nicht um Gentechnik....

Hast absolut recht; deshalb schrieb ich am Ende noch, dass Naturwissenschaften ja auch "bäh" sind.





...Generell kann ich nicht verstehen, das man die Noten abschaffen will (in der Grundschule sehr häufig schon passiert). Mit Noten gewöhnen sich Kinder daran, das eine gewisse Leistung gebracht werden muss, gute Noten sind eine Belohnung, mit Belohnung lernt es sich besser, schlechte NOten sind eine Warnung, eine Abschreckung. Udem tellen sich KInder von Natur aus gerne dem Wettbewerb, und dazu gehört auch die Notengebung.
Dann wissen die Kids, wo sie dran sind - das sind wir ihnen schuldig.

Ich stimme Dir an sich vollumfänglich zu, trotzdem kommt mir dazu wenigstens noch ein Gedanke, dessen Sinnhaftigkeit wiederum natürlich diskutabel ist.

Man erinnere sich z.B. an die Kiddies, die "clever" sind, z.B. in Fächern, wo es letztlich eben mehr auf Intelligenz/Intellekt als auf Schönschreibung ankommt a la wer das geistige Potential hat, tolle Maschinen oä zu bauen, da sollte es nicht drauf ankommen, dass er/sie schön schreibt oder ein paar Fehlerchen im Text hat, denn dafür gibt's später Schreiber a la Sekretärinnen etc. Daraus folgt, in Fächern, wie z.B. Mathe, Chemie, Physik würde ich in den Arbeiten keine Rechtschreib- oder Grammatikfehler bewerten, sondern lediglich den entsprechenden Inhalt. Für's Fach Deutsch würde ich mir dann ggf. als guter Lehrer ein anderes Belohnungssystem einfallen lassen - da lässt sich ganz ganz leicht etwas finden, was die Kiddies dann anspornt, aber wenigstens versauen sie sich dann nicht die Note in Mathe, Physik, etc., wenn da dämlicherweise die Rechschreibung/Grammatik mitbewertet wird. Hoffe, ich hab's verständlich rübergebracht.

[romeo1]

Wenn ich mir dieses allmählich verkommende Bildungssystem betrachte, dann wird einem Angst und Bange um die Zukunft dieses Landes. Um unseren Lebensstandard zu halten und in der Weltspitze mitzubestimmen sind bestens ausgebildete Kinder und Jugendliche eine zwingende Voraussetzung. Mit derartigen Stümpereien wie z.B. in Hamburg gefährdet man aus falscher Rücksichtnahme langfristig den wirtschaftl. Erfolg Dtl. Wir orientalisieren allmählich, einschl. des dann erbärmlichen Bildungsniveaus.

Etwas OT: seit 8-10 Jahren wird in Dtl. das chines. Abi. nicht mehr anerkannt - wegen des angeblich niedrigeren Bildungsniveaus. Wenn man dann so liest, wie die leistungs- und bildungsfeindlichen 68-er Derivate ideologisch motiviert das Bildungssystem verpfuschen, dann verstehe ich die Arroganz anderen Ländern gegenüber nicht. In China besteht z.T. der Überehrgeiz, den Kindern das Bestmögliche zu garantieren, damit sie evtl. studieren können und bei uns wird es immer mehr abgeflacht, um den verblödeten Mohammels einen Schulabschluß zu gewährleisten. Das kann und wird langfristig nicht gut für Dtl. ausgehen.

[lupus_maximus]

Wenn ich mir dieses allmählich verkommende Bildungssystem betrachte, dann wird einem Angst und Bange um die Zukunft dieses Landes. Um unseren Lebensstandard zu halten und in der Weltspitze mitzubestimmen sind bestens ausgebildete Kinder und Jugendliche eine zwingende Voraussetzung. Mit derartigen Stümpereien wie z.B. in Hamburg gefährdet man aus falscher Rücksichtnahme langfristig den wirtschaftl. Erfolg Dtl. Wir orientalisieren allmählich, einschl. des dann erbärmlichen Bildungsniveaus.

Etwas OT: seit 8-10 Jahren wird in Dtl. das chines. Abi. nicht mehr anerkannt - wegen des angeblich niedrigeren Bildungsniveaus. Wenn man dann so liest, wie die leistungs- und bildungsfeindlichen 68-er Derivate ideologisch motiviert das Bildungssystem verpfuschen, dann verstehe ich die Arroganz anderen Ländern gegenüber nicht. In China besteht z.T. der Überehrgeiz, den Kindern das Bestmögliche zu garantieren, damit sie evtl. studieren können und bei uns wird es immer mehr abgeflacht, um den verblödeten Mohammels einen Schulabschluß zu gewährleisten. Das kann und wird langfristig nicht gut für Dtl. ausgehen.

Dies ist ja auch der Sinn der Sache!

[Bruddler]

Wenn ich mir dieses allmählich verkommende Bildungssystem betrachte, dann wird einem Angst und Bange um die Zukunft dieses Landes. Um unseren Lebensstandard zu halten und in der Weltspitze mitzubestimmen sind bestens ausgebildete Kinder und Jugendliche eine zwingende Voraussetzung. Mit derartigen Stümpereien wie z.B. in Hamburg gefährdet man aus falscher Rücksichtnahme langfristig den wirtschaftl. Erfolg Dtl. Wir orientalisieren allmählich, einschl. des dann erbärmlichen Bildungsniveaus.

Etwas OT: seit 8-10 Jahren wird in Dtl. das chines. Abi. nicht mehr anerkannt - wegen des angeblich niedrigeren Bildungsniveaus. Wenn man dann so liest, wie die leistungs- und bildungsfeindlichen 68-er Derivate ideologisch motiviert das Bildungssystem verpfuschen, dann verstehe ich die Arroganz anderen Ländern gegenüber nicht. In China besteht z.T. der Überehrgeiz, den Kindern das Bestmögliche zu garantieren, damit sie evtl. studieren können und bei uns wird es immer mehr abgeflacht, um den verblödeten Mohammels einen Schulabschluß zu gewährleisten. Das kann und wird langfristig nicht gut für Dtl. ausgehen.

Man will eben das Bildungsniveau von Deutschland nach unten anpassen.
Auch das ist Teil der NWO....weißt Du ?! ;(

[Reilinger]

Hamburg ist eh im Arsch, es war schon immer dafür bekannt, dass man das Abi nachgeschmissen bekommt und ist auch sonst an Anspruchslosigkeit, gepaart mit migrantischer Unfähigkeit, kaum noch zu überbieten.

Das war schon vor 20 Jahren so, als ich mein Abi gemacht habe. Da galten Hamburg und Bremen schon als Lachnummern in Sachen Anspruch. Im Studium flogen diese "Abiturienten" dann auch scharenweise durch die Prüfungen. Ich habe damals Studenten erlebt, die nicht mal wußten, was sich hinter der chemischen Formel NaCl verbirgt!

Vielleicht sollten sich die linksgrünen Gleichmacher mal diesen netten Artikel gönnen. Er paßt so schön zum Thema:

http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2010-11/interview-spitzer-lernen-gene

Auszug:


Was bestimmt bei Goldmedaillengewinnern heute, wer gewinnt? Die Genetik. Denn alle guten Athleten trainieren maximal. Und wenn alle maximal üben, dann gibt es nur noch eine Varianzquelle für Unterschiede: die einen haben die etwas besseren und die anderen die etwas schlechteren Gene. Und die entscheiden dann über die Goldmedaille. Nun sind wir in der Bildung weit davon entfernt, dass wir alle maximal fördern. Mit schlechtem Unterricht sind einfach alle hinterher schlecht. Aber eine Studie zeigt, dass es mit gutem Unterricht eine viel größere Variationsbreite der Resultate gibt. Dies liegt an den Unterschieden in der Begabung, die man nicht leugnen sollte. Das hören viele nicht gern. Es kann aber gar nicht anders sein. Ein Beispiel: Sie nehmen verschiedene Weizensorten, die verschieden hoch wachsen. Wenn Sie alle auf schlechten Acker werfen, dann mickern alle vor sich hin. Wenn Sie die verschiedenen Weizensorten jedoch auf den besten denkbaren Acker werfen, dann gibt es die größten Unterschiede. Warum? Die Sorten unterscheiden sich durch die Gene.

[lupus_maximus]

Das war schon vor 20 Jahren so, als ich mein Abi gemacht habe. Da galten Hamburg und Bremen schon als Lachnummern in Sachen Anspruch. Im Studium flogen diese "Abiturienten" dann auch scharenweise durch die Prüfungen. Ich habe damals Studenten erlebt, die nicht mal wußten, was sich hinter der chemischen Formel NaCl verbirgt!

Vielleicht sollten sich die linksgrünen Gleichmacher mal diesen netten Artikel gönnen. Er paßt so schön zum Thema:

http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2010-11/interview-spitzer-lernen-gene

Auszug:

Bei den Grünen äußern sich die Gene durch immer größere Dummheit!

[Nonkonform]

Man will eben das Bildungsniveau von Deutschland nach unten anpassen.
Auch das ist Teil der NWO....weißt Du ?! ;(

So ein Schmarrn!
Schon mal dran gedacht,wie der so "Eigenverantwortliche" Bürger sich zum Opfer der Bequemlichkeit gemacht hat in all den letzten Jahren?
Nein,wohl nicht.Das WILL man nicht hören,und dennoch trifft es die Bürger bzw Eltern selbst,was ihre Kinder,deren Bildung und Leben angeht.

NWO? Das ist doch das,was die Industrie nutzt,die Faulheit und Bequemlichkeit der Menschen.
In jeder Hinsicht.

Daß Alles aber seinen Tribut fordert,ob gewollt oder nicht,das wird HIER geflissentlich übergangen.

Die Macht liegt in JEDEM Lebensbereich beim Volk.Doch,darüber mal nachzudenken,bedeutet,sich aus dem bequemen Denken zu reißen.

Ständig dieses ewige Gejammere mit Schuld und Bildung!Verdammt nochmal,beim F..n haben die Eltern doch auch keinen 3. gebraucht!Und,ein Kind bedeutet Verantwortung!Dann sollen sich diese Eltern endlich mal über die heutige Konsum-Gesellschaft Gedanken machen,und wie sie selbst diese fördern,statt auf Werte zu achten.

Wenns Geld vom Staat gibt,hält jeder die Hand auf,wenn aber das Gesetz bereits vorgibt,daß Kinder ein Recht! auf Bildung haben,dann ist das mit Arbeit verbunden.
Das will man dann nicht.Da läßt man die Kids dann lieber gammeln,statt sich mit ihnen hinzusetzen und zu lernen.
usw.

NWO?Eine billige und sehr fadenscheinige Ausrede.
Traurig.in welche Richtung sich die Gesellschaft entwickelt.
Natürlich will das niemand hören,deshalb ändert sich auch nichts.Und,es hat mit Migranten nichts zu tun!

Was teilweise in Familien abgeht,ist der Hammer.Nur ein wahres Beispiel von hier aus dem Ort:
Fam. xy,der Vater arbeitet Schichten,Mutter zuhause,1 Kind mit ca 7Jahren.
Das Kind kommt morgens in den Edeka-Laden und kauft sich seine Brotzeit für die Schule.Sagt die Verkäuferin,-macht dir die Mama kein Frühstück?
Sagt das Kind:Nein,die Mama hat keine Zeit,weil der Papa Nachtschicht hat,und,ich bin ja schon groß,sagt die Mama.

[Menetekel]

Zwar hab ich keine schulpflichtigen Kinder mehr. Aber wenn ich bedenke, daß ich als Elternteil "Eigeninitiative" anwenden müßte, um meinem Nachwuchs die Grundlagen für eine ausreichende Bildung zu sichern, dann könnte man doch die staatliche Schule ausblenden.
Wenn ein Elternteil nicht arbeiten muß, kann dies zur Festigung des in der Schule vermittelten Lernstoffs sehr sinnvoll, wenn nicht gar nötig sein.
Aber ich möchte nicht wissen, was man mir in der Schule sagen würde, wenn ich dort vorspreche und fordere, daß mein Kind besser gefordert und gefördert werden sollte. Die gut ausgebildeten LehrerInnen würden mich vielleicht zerreisen, weil ich nicht auf dem neuesten Stand der Bildungstheorien bin. Und autoritär geht heut ja eh nichts mehr. Erkennt man ja an der Haltung der Schüler gegenüber ihren "Paukern". Na, und dann erkennt man ja kaum noch den Unterschied zwischen Schüler und Lehrpersonal, weil die Lehrer sich mit ihrem Aussehen den Schülern anpassen und diese auch noch übertreffen. Woher soll dann eine positive Lerneinstellung kommen?

[Nonkonform]

Zwar hab ich keine schulpflichtigen Kinder mehr. Aber wenn ich bedenke, daß ich als Elternteil "Eigeninitiative" anwenden müßte, um meinem Nachwuchs die Grundlagen für eine ausreichende Bildung zu sichern, dann könnte man doch die staatliche Schule ausblenden.
Wenn ein Elternteil nicht arbeiten muß, kann dies zur Festigung des in der Schule vermittelten Lernstoffs sehr sinnvoll, wenn nicht gar nötig sein.
Aber ich möchte nicht wissen, was man mir in der Schule sagen würde, wenn ich dort vorspreche und fordere, daß mein Kind besser gefordert und gefördert werden sollte. Die gut ausgebildeten LehrerInnen würden mich vielleicht zerreisen, weil ich nicht auf dem neuesten Stand der Bildungstheorien bin. Und autoritär geht heut ja eh nichts mehr. Erkennt man ja an der Haltung der Schüler gegenüber ihren "Paukern". Na, und dann erkennt man ja kaum noch den Unterschied zwischen Schüler und Lehrpersonal, weil die Lehrer sich mit ihrem Aussehen den Schülern anpassen und diese auch noch übertreffen. Woher soll dann eine positive Lerneinstellung kommen?

Ich hab in der Schule vorgesprochen,mit Erfolg in 2 Fällen!
Meine Tochter und den Mini hat man in die Förderschule.Ich habs nicht hingenommen,das Mädel machte die Hauptschule mit Abschluß und jetzt Lehre,und der Mini ist auch raus seit leztem Jahr,und geht in die Werksrealschule.
Das ist lohnenswerte Elternarbeit,und mein Recht laß ich mir gewiß´nicht nehmen.
Natürlich muß man mit den Kindern lernen!
Das bemängelt ja auch die Schule,daß immer mehr Eltern der Schule den Bildungs-und Erziehungsauftrag überlassen.
Anstand lernen ist Sache des Elternhauses!
Mich hat kein Lehrer zerrissen,eher das Gegenteil geschah.
Ich hab Kids gewollt und wünsche mir für alle 3 das Beste.Dafür tu ich dann auch was und kann das Kind nicht als kleinen Erwachsenen sehen.
Der Erfolg gibt nicht nur mir Recht.
Andere Eltern denken und handeln glücklicherweise auch so,wie ich.

[Menetekel]

Ich hab in der Schule vorgesprochen,mit Erfolg in 2 Fällen!
Meine Tochter und den Mini hat man in die Förderschule.Ich habs nicht hingenommen,das Mädel machte die Hauptschule mit Abschluß und jetzt Lehre,und der Mini ist auch raus seit leztem Jahr,und geht in die Werksrealschule.
Das ist lohnenswerte Elternarbeit,und mein Recht laß ich mir gewiß´nicht nehmen.
Natürlich muß man mit den Kindern lernen!
Das bemängelt ja auch die Schule,daß immer mehr Eltern der Schule den Bildungs-und Erziehungsauftrag überlassen.
Anstand lernen ist Sache des Elternhauses!
Mich hat kein Lehrer zerrissen,eher das Gegenteil geschah.
Ich hab Kids gewollt und wünsche mir für alle 3 das Beste.Dafür tu ich dann auch was und kann das Kind nicht als kleinen Erwachsenen sehen.
Der Erfolg gibt nicht nur mir Recht.
Andere Eltern denken und handeln glücklicherweise auch so,wie ich.

Nun denn, ich wünsche weiterhin Erfolg. Soll sich diese Haltung zur Erziehung und Bildung der eigenen Kinder mehren. Leider erlebt man sehr oft genau das Gegenteil, weil die Vergangenheit zur Trägheit in dieser Sache erzogen hat.
In den Köpfen, selbst älterer Mitmenschen, ist die Meinung, daß die Lehrer die Kinder nicht richtig erzogen und gebildet haben.
Es kann nicht angehen, daß Menschen Kinder zeugen und die Entwicklung mehr oder weniger dem Selbstlauf überlassen.
Weiter so.

[elas]

Die Fachkräfte werden jetzt wie Pilze aus dem Boden schießen. Der Zensurendurchschnitt unserer Talente erhöht sich nun rapide, womit einer steilen Erfolgskarriere nichts mehr im Wege stehen dürfte. Wer braucht schon Deutsch, wenn ohnehin alles eingetürkt wird.

Was kommt als nächstes?

Türkisch als Pflichtfach? ....um Chancengleichheit herzustellen?

[Sathington Willoughby]

Man erinnere sich z.B. an die Kiddies, die "clever" sind, z.B. in Fächern, wo es letztlich eben mehr auf Intelligenz/Intellekt als auf Schönschreibung ankommt a la wer das geistige Potential hat, tolle Maschinen oä zu bauen, da sollte es nicht drauf ankommen, dass er/sie schön schreibt oder ein paar Fehlerchen im Text hat, denn dafür gibt's später Schreiber a la Sekretärinnen etc. Daraus folgt, in Fächern, wie z.B. Mathe, Chemie, Physik würde ich in den Arbeiten keine Rechtschreib- oder Grammatikfehler bewerten, sondern lediglich den entsprechenden Inhalt. Für's Fach Deutsch würde ich mir dann ggf. als guter Lehrer ein anderes Belohnungssystem einfallen lassen - da lässt sich ganz ganz leicht etwas finden, was die Kiddies dann anspornt, aber wenigstens versauen sie sich dann nicht die Note in Mathe, Physik, etc., wenn da dämlicherweise die Rechschreibung/Grammatik mitbewertet wird. Hoffe, ich hab's verständlich rübergebracht.

Hast du, ja.
Ist natürlich eine Überlegung wert, man kann mehr Potential abgreifen.
Ich sehe einen Nachtgeil, nämlich das die Kinder sich frühzeitig nur auf ihre Stärken verlegen und SPrachen, Rechtschreibung und anderes vernachlässigen. SOmit hätten wir viele Fachidioten, die außerhalb ihres einen Sektors sich kaum auskennen.
Aber dennoch diskutabel.

[Menetekel]

Hast absolut recht; deshalb schrieb ich am Ende noch, dass Naturwissenschaften ja auch "bäh" sind.
Ich stimme Dir an sich vollumfänglich zu, trotzdem kommt mir dazu wenigstens noch ein Gedanke, dessen Sinnhaftigkeit wiederum natürlich diskutabel ist.

Man erinnere sich z.B. an die Kiddies, die "clever" sind, z.B. in Fächern, wo es letztlich eben mehr auf Intelligenz/Intellekt als auf Schönschreibung ankommt a la wer das geistige Potential hat, tolle Maschinen oä zu bauen, da sollte es nicht drauf ankommen, dass er/sie schön schreibt oder ein paar Fehlerchen im Text hat, denn dafür gibt's später Schreiber a la Sekretärinnen etc. Daraus folgt, in Fächern, wie z.B. Mathe, Chemie, Physik würde ich in den Arbeiten keine Rechtschreib- oder Grammatikfehler bewerten, sondern lediglich den entsprechenden Inhalt. Für's Fach Deutsch würde ich mir dann ggf. als guter Lehrer ein anderes Belohnungssystem einfallen lassen - da lässt sich ganz ganz leicht etwas finden, was die Kiddies dann anspornt, aber wenigstens versauen sie sich dann nicht die Note in Mathe, Physik, etc., wenn da dämlicherweise die Rechschreibung/Grammatik mitbewertet wird. Hoffe, ich hab's verständlich rübergebracht.

Dann wünsche ich Dir, daß Du von einem derartig Gebildeten mal in irgend einer Art und Weise in schriftlicher Form beurteilt wirst, bzw. er Dir ein Attest oder ähnliches ausschreibt, wo für Dich etwas Wichtiges dranhängt, was Du dann aber, weil er ja so ein gebildetetes Kerlchen ist, nicht entziffern kannst. Mit diesem Schriftstück wirst Du dann in irgend einer Institution in die Pfanne gehauen.
Viel Glück dann mit dem gut gebildeten "Schriftstück".
Habe selbst erlebt, wie ein Polizist einen Unfall aufgenommen hat mit handschriftlichen Aufzeichnungen. Hätte er diesen Bericht vorlesen müssen, dann wäre daraus bestimmt ein Banküberfall oder Flugzeugabsturz daraus geworden. Unleserlich, hätten meine Lehrer gesagt und eine entsprechende Zensur daruntergesetzt.

[n_h]

Hast du, ja.
Ist natürlich eine Überlegung wert, man kann mehr Potential abgreifen.
Ich sehe einen Nachtgeil, nämlich das die Kinder sich frühzeitig nur auf ihre Stärken verlegen und SPrachen, Rechtschreibung und anderes vernachlässigen. SOmit hätten wir viele Fachidioten, die außerhalb ihres einen Sektors sich kaum auskennen.
Aber dennoch diskutabel.


Nu ja...die "Fachidioten" haben "uns" 'mal groß gemacht. Die schönen Künste gehen dabei nicht gleich flöten, aber man braucht Geld für sie, viel Geld - Geld, das sie in dem Sinne nicht selbst erwirtschaften - dafür braucht's die "Fachidioten", von deren erwirtschafteten Werten (Geld) dann die schönen Künste finanziert werden könn(t)en.

[n_h]

Dann wünsche ich Dir, daß Du von einem derartig Gebildeten mal in irgend einer Art und Weise in schriftlicher Form beurteilt wirst, bzw. er Dir ein Attest oder ähnliches ausschreibt, wo für Dich etwas Wichtiges dranhängt, was Du dann aber, weil er ja so ein gebildetetes Kerlchen ist, nicht entziffern kannst. Mit diesem Schriftstück wirst Du dann in irgend einer Institution in die Pfanne gehauen.
Viel Glück dann mit dem gut gebildeten "Schriftstück".
Habe selbst erlebt, wie ein Polizist einen Unfall aufgenommen hat mit handschriftlichen Aufzeichnungen. Hätte er diesen Bericht vorlesen müssen, dann wäre daraus bestimmt ein Banküberfall oder Flugzeugabsturz daraus geworden. Unleserlich, hätten meine Lehrer gesagt und eine entsprechende Zensur daruntergesetzt.

Na, ich habe doch nicht geschrieben, dass das Fach Deutsch abgeschafft werden soll. ; )